2016年同等学力法学综合考试特点分析

　　1、学科之间的均衡性

　　每科都是20分，和司法考试不一样。这意味着，民法刑法并不具有绝对重要的地位。

　　2、通过做题技巧得分的可能性。

　　60%的分值都是主观题。而主观题是很有可能通过技巧来得分的。

　　(1)合理推测：比如，刑法的名词解释经常考某些罪名，那么对这些罪名你可能没复习到，但仍有可能得分，因为根据犯罪构成理论，一个罪名有四个要件，你从罪名中至少可写出两个要件，客体、主观，而客观和主体两个要件可进一步猜出来。

　　(2)踩点给分要求多踩点，简答题、论述题尤其如此，组织答案的时候要尽可能地将相关要点写进去。比如2010年的一道论述题，试论《中华人民共和国侵权责任法》的意义和主要特色。超纲题，很多同学一看就懵了，为什么?超纲了，怎么办?开天窗吗?注意，两个采分点，一是意义，二是特色。意义指的是有什么作用，你发散思维啊，首先，对公民权利的保护怎么样了?更全面了，对吧，其次，对原来分散的立法怎么样了?完善了，对吧，等等

　　(3)怎么踩点? ——围绕命题中的采分点发散，按由大到小的方法答题，比如，不成文宪法的名词解释，怎么答?书上就一句话，没有统一宪法典表现形式的宪法。怎么延展?首先，不成文宪法是和成文宪法对应的概念，是宪法的一种传统分类。其次，它的定义和特点。再次，不成文宪法的代表国家，英国。

　　3、各科命题规律的共同性和差异性。

　　共同特点：记忆型考试，考记忆力。

　　但由于命题人的原因，各科的命题规律是不同的。

　　宪法的特点：宪法的内容包括宪法理论和宪法法条两部分，重点是第二部分。从考试范围看，相当于司法考试的范围，仅靠教材很难得高分。例如，2010考了 “不成文宪法”的名词解释，而这个名词解释在教材上只有一句话，如果只答这一句话是得不了全分的。因此，我们要扩展复习范围，按司法考试的要求来复习，才能得到高分，那么我们的课程也正是按司法考试的范围来设计的。取法其上，得乎其中。

　　法理的特点：中规中矩。用教材就行了。

　　法制史的特点：考点非常分散，要求全面复习。

　　民法的特点：贴近时代，2010年侵权责任法的意义和特点。

　　刑法的特点：论述题都在总论，名解和简答则总分都有，吃透教材即可

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